A Escola Estadual Benjamim Guimarães juntamente com os GDPs ExperimentAÇÃO, Em busca de uma Consciência Ambiental, inFORMAR e De letra em letra ao conhecimento promoveram a "Semana do Meio Ambiente". Foram realizadas diversas atividades como:
quarta-feira, 3 de junho de 2009
Semana do Meio Ambiente
A Escola Estadual Benjamim Guimarães juntamente com os GDPs ExperimentAÇÃO, Em busca de uma Consciência Ambiental, inFORMAR e De letra em letra ao conhecimento promoveram a "Semana do Meio Ambiente". Foram realizadas diversas atividades como:
Dia da Família na Escola
Dia 28 de maio a Escola Estadual Benjamim Guimarães, juntamente com o GDP "De letra em letra ao conhecimento", promoveu o Dia da Família na Escola. O evento foi de altíssimo nível, contando com a participação do Coral e Orquestra da UFLA (Universidade Federal de Lavras). Os participantes do GDP fizeram uma exposição de obras recebidas do FNDE que encantaram pais, professores e alunos.
Destacamos também a apresentação dos alunos do 6º ano que declamaram lindos poemas de Cecília Meirelles, Carlos Drumond de Andrade e outros ícones da literatura brasileira. Destacamos a participação do Sr. Evaldo José Carvalho, membro do colegiado da escola que falou da importância da família no processo de aprendizagem dos educandos, assim como os alunos que brilharam na OBMEP ( Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), com destaque para o aluno Alerson Amaral Resende que conquistou a inédita medalha de bronze para a escola.
terça-feira, 2 de junho de 2009
Projetos desenvolvidos na escola
No projeto, o aluno frequenta as aulas em um turno, e participa de atividades complementares em outro. O diferencial do projeto é a matriz curricular que envolve a linguagem e matemática, arte e cultua e formação social.
A Escola Estadual Benjamim Guimarães já iniciou os trabalhos com as turmas inegrantes do projeto PATI de 2009. O Projeto conta com duas turmas de 25 alunos sob a orientação das professoas Gleice Mara Pereira de Andrade, Gislaine Mara Isa Lima Santos, Sônia Aparecida Ferreira de Carvalho e sob a coordenação da supervisora Divanise Alves Monteiro Avelar.
Projeto de Desenvolvimento Profissional - PDP
O desenvolvimento profissional é resultado de um processo dinâmico e coletivo, por isso, a estratégia do Projeto de Desenvolvimento Profissional (PDP) baseia-se na constituição de grupos autogerenciados de estudo, relflexão e ação denominados Grupos de Desenvolvimento Profissional (GDP). Tais grupos se articulam em torno da concepção e execução de um projeto que conta com o apoio da Secretaria Estadual de Educação. Ao constituir e participar de um GDP os educadores se envolvem em um processo de mútua aprendizagem.
Com o objetivo de apoiar a formação, ampliar as capacidades e aumentar o nível de profissionalização, proporcionando a troca de experiências, a Escola Estadual Benjamim Guimarães conta em 2009 com quatro projetos de GDP:
O GDP Superando Desafios: em busca de uma educação inclusiva e de qualidade, foi formado em 2008 com o objetivo de trabalhar com as novas tecnologias e educação. Para isso desenvolveu o projeto inFORMAR: A tecnologia a serviço da educação. Após os trabalhos desenvolvidos ano passado, apresentamos a proposta de continuidade do grupo, mantendo o foco nas novas tecnologias (NTs), porém com enfoque na constituição de uma sala multimeios para a Escola. Nosso projeto passou a se chamar inFORMAR - Sala Multimeios: tecnologia a serviço da educação. Esperamos realizar um trabalho produtivo em 2009, melhorando nossa ação educativa e nos aperfeiçoando profissional.
Coordenador: Professor Paulo Henrique Rodrigues
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O GDP Busca Consciente é um grupo da área ambiental formado por professores das disciplinas História, Geografia, Biologia e Filosofia, iniciado em 2009, que desenvolve o projeto Em busca de uma consciência ambiental.
Coordenador: Professor Júnio César de Paulo
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O GPD De Letra em Letra ao Conhecimento é formado por 14 professores da área de Linguagens, códigos e suas tecnologias.
Coordenadora: Professora Simone Aparecida dos Santos
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o GDP ExperimentAÇÃO é um grupo formado por 16 participantes da área de ciências naturais.
Coordenadora: Professora Maria Soraya Ferreira Avelar
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Cada projeto será desenvolvido durante o ano letivo de 2009, envolvendo um grande número de professores e alunos, com um repasse de R$ 6.000,00 por projeto. A direção deseja sucesso e se coloca à disposição para apoiar todas as atividades inerentes a cada projeto.
Projeto de Melhoria da qualidade e Eficiência do Ensino Médio - Promédio / Formação Inicial para o Trabalho - FIT
O Promédio tem como desafio tornar o ensino médio mais atraente para os jovens e mais capaz de atender às suas demandas e expectativas. Para isso, foram elaboradas novas propostas curriculares, criadas várias alternativas para cursar o ensino médio, ampliada a oferta de EJA, oferecida merenda para os alunos do noturno e introduzido no currículo cursos de qualificação básica para o trabalho.
Na EEBG foi implantado o projeto FIT - Formação inicial para o trabalho. O objetivo do projeto é sensibilizar os professores para que descubram como o uso das novas tecnologias pode facilitar e tornar mais criativo o trabalho no dia-a-dia da sala de aula. São oferecidos na escola os cursos de Criação de Website, Editoração Eletrônica, Linux, entre outros. São atendidos atualmente 60 alunos.
Grêmio Estudantil Libertatem - GELT
Ultrapassando os muros... Vencendo Barreiras
Por
Wanessa Rodarte
Presidente do GELT
Em todo lugar sempre tem algo importante a ser melhorado ou construído. Na escola, com certeza, não é diferente.
O Grêmio Estudantil é uma das primeiras oportunidades que os jovens têm de participar da sociedade. Com o Grêmio, os alunos têm voz na administração da escola, apresentando suas ideias e opiniões.
O projeto de um Grêmio Estudantil foi retomado pela EEBG em 2008. Ao final de uma reunião, que a diretoria da Escola Estadual Benjamim Guimarães organizou anteriormente às férias, para esclarecer os objetivos de um grêmio participativo na escola, se deu inicio à formação da chapa GELT, contento membros de turnos e turmas diferentes. Formada a chapa, a escolha do nome era um requisito de imensa importância. Os integrantes queriam um nome que pudesse formar uma sigla, facilitando o entendimento dos alunos e, ao mesmo tempo, um nome que fosse diferente e criativo.
Com a ajuda do Diretor Cultural da chapa (Arryson Zenith), o nome LIBERTATEM (liberdade em latim) foi escolhido.
Feitas as inscrições, a campanha eleitoral teve seu início, os debates, os cartazes e mesmo o contato feito com os outros alunos nas salas de aula acirrou mais a competição entre as duas chapas.
No dia 21 de setembro de 2008 realizou-se a eleição, e com uma diferença de 18 votos,a chapa GELT conseguiu a vitória. Após tomar posse do grêmio no dia 26 de setembro, a equipe começou a colocar as propostas feitas durante a campanha em prática.
O grêmio GELT acredita que o ambiente escolar possa ser um espaço onde os alunos, os professores e os diretores contribuam para a construção de um dia-a-dia mais participativo, democrático, animado, saudável e interessante
É esse o seu principal objetivo: fazer com que o grêmio não seja somente uma figura representativa, mas sim, um grupo atuante e comprometido com a escola.
Membros do GELT
Wanessa Oliveira Rodarte - 201
Ana Lucinda Barcelos - 201
Otávio Gonçalo de Andrade - 101
Raíssa Lovato Botelho - 201
Magda Taciane Barbosa de Oliveira - 201
Panmela Faria de Oliveira - 201
Mayck R.Barcelos Santos - 201
Júlio Rodrigues Magalhães Neto - 201
Natália Cruz Resende - 201
Arryson Andrade Zenith Júnior - 201
Layane Faria Silva - 202
Bruno Ribeiro Magalhães - 202
segunda-feira, 1 de junho de 2009
Direção da EEBG
Eduardo Lopes Barcelos
Diretor
Formado em Ciência e Biologia pela UNILAVRAS com pós-graduação em Biologia pela UFLA (Universidade Federal de Lavras). Atualmente ocupa o cargo de Gestor da Escola Estadual Benjamim Guimarães.
"Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra". (Anísio Teixeira)
Amínia Silva
Vice-diretora
Professora de Inglês e Língua Portuguesa do Ensino Médio e Fundamental, pós-graduada em Língua Portuguesa. "Acredito que uma educação de qualidade tem por base a família empenhada no crescer do educando".
Rui Maurício Soares
Vice-diretor
Graduado em Filosofia pela UNILAVRAS e pós-graduado em docência do Ensino Superior e Metodologia e Filosofia da Educação Religiosa. Professor de Filosofia e Educação Religiosa na Escola Estadual Maurício Zakhia em Ijaci e atua como Vice-diretor na Escola Estadual Benjamim Guimarães
"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)
Coronel Benjamin Ferreira Guimarães
Filho mais velho de Manoel Ferreira Guimarães e Maria Constância Moreira, mudou-se para o Rio de Janeiro aos 13 anos com o intuito de trabalhar na firma Xavier e Gontijo cujos proprietários eram os também mineiros Bernardo Xavier Rebelo e Domingos Gontijo.
Naquela época, Benjamin trabalhava como caixeiro. Suas responsabilidades se resumiam em varrer o chão, arrumar as mercadorias e atender aos clientes. Mesmo assim, no tempo em que exerceu essa função, mostrou ser um funcionário de confiança e bastante competente. Acordava cedinho e demonstrava disposição para tudo. Seus patrões ao perceberem tais qualidades faziam questão de estimulá-lo. Não demorou muito e Benjamin tornou-se vendedor.
Altamente dedicado, proporcionou lucros inéditos para o estabelecimento. Após dois anos de trabalho, decidiu voltar para Minas Gerais, mais precisamente para a cidade de Bom Sucesso. Lá, começou a trabalhar no comércio de Joaquim Machado da Silva Neto, como vendedor. A destreza de Benjamin despertou a atenção de seu chefe, que reconhecendo o valor de seu empregado, ofereceu-lhe sociedade. Assim, em 1880 a empresa passou a se chamar Machado e Guimarães.
Os negócios iam bem e a sociedade trouxe prosperidade. Dessa forma, ele pode economizar o bastante para abrir seu próprio negócio. Criou então, a Casa Popular de Bom Sucesso, em 1889. O comércio vendia de tudo, e não tardou para o sucesso acontecer.
Benjamin queria apostar em novos horizontes. Decidiu investir no setor têxtil. A oportunidade veio quando seu amigo Juca Fonseca o convidou para incorporarem juntos a Cia. Industrial de Valença. A inauguração aconteceu em 1906, na cidade de Valença, situada no estado do Rio de Janeiro. A Companhia era uma grande indústria para a época, equipada com os maquinários mais sofisticados e importados da Inglaterra.
Ali, começava a se consolidar a trajetória de sucesso de Benjamin Guimarães. Depois do grande impacto desse empreendimento, outros iriam surgir e entrar para história desse importante industrial.
Em 1925, Benjamin Guimarães construiu sua primeira obra assistencial. Tratava-se de uma escola normal em Bom Sucesso, que no ano seguinte, passou a contar com um orfanato para meninas. Essa escola daria origem à Escola Estadual Benjamim Guimarães.
A partir daí ajudou também na construção de Hospitais Santa Casa, orfanatos, asilos e escolas em Minas Gerais e outros estados. Dentre os quais podemos destacar: a Santa Casa de Misericórdia em Pitangui, Oliveira e Barbacena; o Colégio dos Salesianos em São João Del Rey, e o Instituto Agrícola de Artes e Ofícios.
Em Belo Horizonte, criou um moderno hospital de oftamologia, anexo ao Hospital São Geraldo, sob direção do Dr. Hilton Rocha; restaurou a Assistência Universitária Mendes Pimentel, e ajudou a Associação São Vicente de Paula e a Santa Casa. Além disso, encabeçou campanhas para aquisição de remédios para pacientes cancerosos e leprosos.
Já no Rio de Janeiro, construiu o Instituto de Anatomia Patológica da Santa Casa de Misericórdia, ajudou na estruturação do Asilo São Luiz, da obra de Assistência aos Mendigos e da Casa do Pobre de Copacabana. Colaborou também para a reconstrução da Pró-Matre.
Benjamin Guimarães foi um homem muito à frente de seu tempo, aliando o dinamismo e a força empreendedora, à sensibilidade e solidariedade às populações mais carentes daquela época.
Mesmo tendo acumulado riqueza através de seu trabalho, Benjamin não deixou de ajudar as pessoas mais necessitadas. Apesar das intensas ajudas humanitárias que fazia, queria algo mais. E esse “algo mais” veio através da construção da Fundação Benjamin Guimarães, em julho de 1944. A idéia inicial era construir uma entidade especialmente voltada para o amparo de crianças carentes. O primeiro passo para que o projeto fosse colocado em prática, foi a doação da área da Fazenda da Baleia, adquirida através do então governador de Minas Gerais, Benedito Valadares.
A partir daí, Benjamin Guimarães doou cerca de 20 milhões de cruzeiros para a construção de um sanatório e de um preventório. O preventório, chamado Hospital Antônio Mourão, recebia até 250 crianças filhas de pais tuberculosos, que ali, recebiam todo o amparo possível. As crianças doentes eram encaminhadas para o Hospital Maria Ambrosina para receber os primeiros socorros. Surgia assim o Hospital da Baleial.
Com o sucesso do tratamento da tuberculose com antibióticos, o Baleia, que já atendia crianças portadoras de problemas locomotores, seqüelas da própria tuberculose, da poliomielite ou de doenças neurológicas, foi se especializando no atendimento ortopédico e cirúrgico. Diante da nova necessidade, foi inaugurado na década de 50, o Hospital Baeta Vianna, com capacidade para 200 leitos e equipado com um moderno bloco cirúrgico. O conjunto destas três obras se caracterizou como um hospital geral de pediatria. Dessa forma, o serviço ortopédico se desenvolveu como uma referência nacional, levando o nome da Fundação a todo o país.
Após quatro anos da inauguração do Hospital da Baleia, Benjamin Guimarães faleceu, legando inúmeras obras de assistência e prestação de importantes serviços, sempre em favor das populações menos favorecidas.